Барои бисёриҳо, орзуи парвоз дар осмон озодии ниҳоиро ифода мекунад - имкони раҳо шудан аз муқаррарӣ ва таҷрибаи ҷаҳонро аз нуқтаи назари нав.
Омӯзиши парвоз на танҳо ба даст овардани маҳорат аст; ин як саёҳати тағирёбандаест, ки дарҳоро ба саёҳат, имкониятҳои касб ва рушди шахсӣ мекушояд. Агар шумо хоҳед, ки парвозро омӯзед, интихоби мактаби дурусти парвоз муҳим аст. Ин аввалин қадами муҳим дар саёҳати шумо барои расидан ба орзуҳои шумост.
Дар мактаби парвоз Интихоби шумо тамоми таҷрибаи омӯзишии шуморо аз сифати таълим то захираҳое, ки барои омӯзиши шумо дастрасанд, ташаккул медиҳад. Новобаста аз он ки шумо мехоҳед, ки барои истироҳат парвоз кунед, касби пилоти касбӣ дошта бошед ё орзуи якумрӣ иҷро кунед, пайдо кардани ташкилоти дурусти омӯзиши авиатсия (ATO) калиди муваффақияти шумост.
Дар ин мақола, мо ба шумо дар раванди дарёфти беҳтарин мактаби парвоз ҳидоят хоҳем кард, то ба шумо дар омӯхтани парвоз кӯмак расонад. Аз муайян кардани ҳадафҳои худ то баҳодиҳии мактабҳо ва канорагирӣ аз домҳои умумӣ, мо асбобҳо ва фаҳмишҳоеро пешкаш мекунем, ки ба шумо барои қабули қарори огоҳона лозим аст.
Биёед қадами аввалинро ба сӯи саёҳати авиатсионии шумо якҷоя гузорем.
Ҳадафҳои худро муайян кунед: Қадами аввал барои омӯхтани парвоз
Пеш аз он ки шумо ба осмон парвоз кунед, муҳим аст, ки ба худ як саволи муҳимро диҳед: Чаро ман мехоҳам парвоз карданро ёд гирам? Ҷавоби шумо ҳар як ҷанбаи сафари омӯзишии парвози шуморо, аз навъи мактабе, ки шумо интихоб мекунед, то вақт ва сармоягузории молиявии лозимаро муайян мекунад.
Барои баъзеҳо, парвоз як ҳаваси шахсӣ аст - як роҳи омӯхтани ҷаҳон аз боло ё лаззат бурдан аз ҳаяҷонбахши пилоти ҳавопаймо. Агар ин ба шумо монанд бошад, парвози фароғатӣ тавассути мактаби ҳавопаймоии маҳаллӣ метавонад мувофиқи комил бошад.
Аз тарафи дигар, агар орзуи шумо касб кардан ба ҳайси пилоти тиҷоратӣ, пилоти нақлиёти ҳавопаймоӣ ё ҳатто авиатори корпоративӣ бошад, ба шумо барномаи таълимии сохторӣ ва пуршиддат лозим мешавад.
Ҳадафҳои шумо инчунин ба омӯзиши шумо дар сатҳи маҳаллӣ ё байналмилалӣ таъсир мерасонанд. Омӯзиши маҳаллӣ барои онҳое, ки мехоҳанд бо суръати худ парвоз карданро омӯзанд ва дарсҳоро бо ӯҳдадориҳои корӣ ё оилавӣ мувозинат кунанд, беҳтарин аст.
Бо вуҷуди ин, агар шумо нияти касби ҷаҳонии авиатсия дошта бошед, шумо метавонед барномаҳои байналмилалиеро баррасӣ кунед, ки сертификатҳоеро пешниҳод мекунанд, ки аз ҷониби ширкатҳои ҳавопаймоӣ дар саросари ҷаҳон эътироф шудаанд.
Дар ниҳоят, ҳадафҳои шумо навъи мактаби парвозро, ки ба шумо беҳтарин мувофиқанд, муайян мекунанд. Қисми 61 мактабҳо пешниҳод чандирии барои халабонони фароғатӣ, дар ҳоле ки Қисми 141 мактабҳо як барномаи таълимии аз ҷониби FAA тасдиқшуда барои донишҷӯёни ба касб нигаронидашуда пешниҳод кунед.
Барномаҳои дараҷаи авиатсия, ки аксар вақт аз ҷониби донишгоҳҳо пешниҳод карда мешаванд, омӯзиши парвозро бо таҳсилоти академӣ муттаҳид мекунанд ва онҳоро барои мутахассисони хоҳишманд интихоби олӣ мегардонанд.
Тавре ки гуфта мешавад, "Барои воқеан парвоз карданро омӯзед, шумо аввал бояд донед, ки чаро шумо мехоҳед ба осмон парвоз кунед." Барои муайян кардани ҳадафҳои худ вақт ҷудо кунед - ин қадами аввалин ва муҳимтарин дар сафари авиатсионии шумост.
Парвоз карданро омӯзед: намудҳои мактаби парвоз
Пас аз он ки шумо ҳадафҳои худро муайян кардед, қадами оянда ин омӯхтани намудҳои гуногуни мактабҳои парвоз аст. Ҳар як намуд эҳтиёҷоти мушаххасро қонеъ мекунад, аз ин рӯ фаҳмидани ҷиҳатҳои қавӣ ва маҳдудиятҳои онҳо ба шумо дар қабули қарори огоҳона кӯмак мекунад.
Мактабҳои парвози маҳаллӣ
Мактабҳои парвози маҳаллӣ аксар вақт хурд мебошанд, амалиёти Қисми 61, ки ба халабонҳои фароғатӣ ё онҳое, ки мехоҳанд иҷозатномаи пилотӣ (PPL) гиранд, тамаркуз мекунанд. Ин мактабҳо маъмулан дар фурудгоҳҳои минтақавӣ ҷойгиранд ва барои омӯзиш муносибати фасењтар ва фардӣ пешниҳод мекунанд.
тарафдор: Мактабҳои парвози маҳаллӣ барои донишҷӯёне, ки ба чандирӣ ниёз доранд, беҳтаринанд. Онҳо аксар вақт ба шумо имкон медиҳанд, ки дарсҳоро дар атрофи кор ё ӯҳдадориҳои оилавӣ ба нақша гиред, ки мувозинати таълимро бо дигар масъулиятҳо осонтар мекунад.
Илова бар ин, ин мактабҳо одатан хароҷоти пешакии камтар доранд, ки барои онҳое, ки дар буҷет ҳастанд, бартарии назаррас аст.
Бартарии дигар наздикӣ аст. Дар наздикии хона будан вақти сафар ва хароҷоти сафарро кам мекунад ва ба шумо имкон медиҳад, ки ба омӯзиши худ бештар таваҷҷӯҳ кунед. Барои халабонҳои фароғатӣ, ин роҳат метавонад раванди омӯзиши парвозро хеле ҷолибтар кунад.
Омӯз: Аммо, мактабҳои парвози маҳаллӣ метавонанд захираҳои маҳдуд дошта бошанд. Бо парки камтари ҳавопаймоҳо, банақшагирии дарсҳо баъзан душвор буда метавонад, махсусан дар вақти авҷ.
Нақшаи таълимӣ инчунин метавонад дар муқоиса бо барномаҳои калонтар сохтори камтар дошта бошад, ки ин метавонад барои донишҷӯёне, ки дар муҳити муташаккилтар рушд мекунанд, камбудӣ бошад.
Ташкилотҳои калони таълимии авиатсионӣ (ATOs)
ATO-ҳои калон барои донишҷӯёне, ки дар соҳаи авиатсия касб мекунанд, пешбинӣ шудаанд. Ин мактабҳо аксар вақт дар доираи Қисми 141 фаъолият мекунанд ва дорои сохтори Барномаи таълимии аз ҷониби FAA тасдиқшуда. Онҳо инчунин метавонанд имконоти омӯзиши пешрафта, ба монанди рейтинги асбобҳо ва сертификатсияҳои бисёрмуҳаррикро пешниҳод кунанд.
мисол:
Академияи парвозҳои Флорида Флайерс: Дар Сент Августин, Флорида ҷойгир буда, ин академия бо барномаҳои инфиродии омӯзишӣ ва сабти аълои бехатарии худ машҳур аст. Ин як варианти олӣ барои онҳое аст, ки мехоҳанд бо суръати худ парвоз карданро ҳангоми лаззат бурдан аз ҳавои офтобии Флорида ёд гиранд.
Флорида Флайерс яке аз калонтарин ва маъруфтарин мактабҳои парвоз барои халабонҳои касбӣ мебошад. Барномаҳои суръатбахши онҳо барои онҳое, ки мехоҳанд парвози зудро омӯзанд ва ба соҳаи авиатсия ворид шаванд, беҳтаринанд.
тарафдор: ATO-ҳои калон барои донишҷӯёни ба касб нигаронидашуда комил мебошанд. Онҳо барномаҳои таълимии ҳамаҷониба пешниҳод мекунанд, ки ҳама чизро аз литсензияҳои хусусии пилотӣ то сертификатсияҳои пешрафта фаро мегиранд. Бо дастрасӣ ба ҳавопаймоҳои муосир ва тренажерҳои муосири парвоз, ин мактабҳо таҷрибаи баландсифати омӯзишро фароҳам меоранд.
Бартарии дигари онҳо робитаҳои мустаҳками саноатӣ мебошад. Бисёре аз ATO-ҳои калон бо ширкатҳои ҳавопаймоӣ ва ширкатҳои ҳавопаймоӣ шарикӣ доранд, ки метавонанд пас аз хатми донишгоҳ ба ҷои кор кӯмак расонанд. Барои онҳое, ки мехоҳанд дар соҳаи авиатсия касб кунанд, ин метавонад фоидаи назаррас бошад.
Омӯз: Аз ҷониби манфии он, ин барномаҳо аксар вақт бо хароҷоти баланд ва ӯҳдадориҳои дарозмуддат меоянд. Табиати сохтории барномаи таълимӣ инчунин метавонад чандириро маҳдуд кунад ва барои донишҷӯён мувозинати таълимро бо дигар масъулиятҳо душвортар созад.
Барномаҳои донишгоҳ ё коллеҷ
Барои онҳое, ки дар ҷустуҷӯи омезиши омӯзиши парвоз ва таҳсилоти академӣ ҳастанд, барномаҳои дараҷаи авиатсия интихоби аъло мебошанд. Ин барномаҳо, ки аксар вақт аз ҷониби донишгоҳҳо пешниҳод карда мешаванд, дар баробари сертификатсияҳои пилотӣ ба дараҷаи бакалаврӣ дар соҳаи авиатсия оварда мерасонанд.
мисол:
Донишгоҳи Дакотаи Шимолӣ (UND): Мактаби илмҳои аэрокосмосии Ҷон Д. Одегард аз UND яке аз барномаҳои авиатсионии мӯътабар дар ҷаҳон аст. Дараҷаҳои авиатсия, идоракунии ҳаракати ҳавоӣ ва системаҳои ҳавопаймоҳои бесарнишинро пешниҳод мекунад, UND интихоби беҳтарин барои донишҷӯёнест, ки мехоҳанд ҳангоми гирифтани дараҷаи коллеҷ парвоз карданро омӯзанд.
тарафдор: Барномаҳои донишгоҳ омезиши беназири омӯзиши парвоз ва таълими академиро таъмин мекунанд. Ин комбинатсия донишҷӯёнро барои доираи васеи касбҳои авиатсионӣ, аз пилотҳои тиҷоратӣ то идоракунии авиатсия омода мекунад.
Илова бар ин, ин барномаҳо аксар вақт дастрасӣ ба захираҳои пешрафтаи омӯзишӣ, аз қабили симуляторҳои муосир ва иншооти тадқиқотиро дар бар мегиранд.
Барои донишҷӯёне, ки таҳсилоти ҳамаҷонибаро қадр мекунанд, барномаҳои дараҷаи авиатсия имконият медиҳанд, ки дар соҳаҳои алоқаманд, аз қабили бехатарии авиатсионӣ, метеорология ва аэродинамика дониш гиранд. Ин метавонад бартарии назаррас дар бозори меҳнати рақобатпазир бошад.
Омӯз: Аммо, ин барномаҳо сармоягузории назарраси вақт ва пулро талаб мекунанд. Корҳои курсӣ инчунин метавонанд мавзӯъҳои марбут ба парвозро дар бар гиранд, ки ин метавонад барои донишҷӯёне, ки танҳо ба халабон шудан нигаронида шудааст, камбудие бошад.
Новобаста аз он ки шумо мехоҳед парвоз карданро барои фароғат ё ҳамчун касб ёд гиред, мактаби парвоз вуҷуд дорад, ки барои эҳтиёҷоти шумо тарҳрезӣ шудааст. Бо фаҳмидани фарқиятҳои байни ин вариантҳо ва омӯхтани мисолҳо ба монанди Флорида Флайерс ва Донишгоҳи Дакотаи Шимолӣ, шумо метавонед онеро интихоб кунед, ки ба ҳадафҳои шумо мувофиқат кунад ва шуморо ба муваффақият омода кунад.
Омилҳои асосие, ки ҳангоми интихоби мактаби парвоз ба назар гирифта мешаванд
Интихоби мактаби дурусти парвоз як қадами муҳим дар саёҳати шумо барои омӯхтани парвоз аст. Бо имконоти зиёде мавҷуд аст, муҳим аст, ки ҳар як мактабро дар асоси маҷмӯи омилҳои асосӣ арзёбӣ кунед. Дар ин ҷо як рӯйхати назоратест, ки ба шумо дар қабули қарори огоҳона кӯмак мекунад:
Ҷойгиршавӣ ва дастрасӣ
Муҳимияти наздикӣ. Мактаби парвоз дар наздикии хона ё ҷои кори шумо вақтро сарфа мекунад ва нигоҳ доштани ҷадвали мунтазами омӯзишро осон мекунад. Агар шумо дар деҳот зиндагӣ кунед, шумо метавонед имконоти камтар дошта бошед, аммо ҳатто дар ин ҳолат, мактабҳоро дар масофаи муносиби ронандагӣ баррасӣ кунед.
Флоти ҳавопаймоҳо
Сифат ва дастрасии ҳавопаймоҳои таълимӣ муҳим аст. Мактаберо ҷустуҷӯ кунед, ки парки хуб нигоҳ дошта шудааст, ки намудҳои гуногуни ҳавопаймоҳоро дар бар мегирад. Дар бораи барномаи нигоҳдории онҳо пурсед - хоҳ он дар дохили хона ё аз ҷониби шахси сеюм идора карда мешавад - ва боварӣ ҳосил кунед, ки онҳо ҳавопаймоҳои кофӣ барои пешгирӣ кардани ихтилофоти банақшагирӣ доранд.
Муаллимон
Инструктори парвози шумо дар таҷрибаи омӯзишии шумо нақши муҳим мебозад. Тахассус, таҷриба ва услуби таълими онҳоро тафтиш кунед. Омӯзгори хуб бояд сабр, донишманд ва қодир ба суръати омӯзиши шумо мутобиқ шавад. Шарм надоред, ки тавсияҳо пурсед ё шарҳҳоро дар бораи устодон хонед.
Барномаи таълимӣ
Баъзе мактабҳо барномаи қатъии сохториро риоя мекунанд, дар ҳоле ки дигарон чандирии бештар пешниҳод мекунанд. Агар шумо харитаи роҳро афзалтар донед, мактаби Қисми 141 бо барномаи таълимии аз ҷониби FAA тасдиқшуда метавонад беҳтарин интихоб бошад. Барои онҳое, ки мехоҳанд муносибати бештар фардӣ дошта бошанд, мактаби Қисми 61 метавонад мувофиқтар бошад.
Арзиш ва амалияи молиявӣ
Омӯзиши парвоз як сармоягузории назаррас аст, аз ин рӯ фаҳмидани хароҷоти пешакӣ муҳим аст. Пеш аз оғози кор аз мактабҳое, ки пасандозҳои калон ё пардохти пурра талаб мекунанд, эҳтиёт шавед. Мактаби бонуфуз нархгузории шаффоф ва имконоти пардохти чандирро пешниҳод мекунад.
Эътибор ва баррасиҳо
Бо хондани баррасиҳои онлайн ва сӯҳбат бо донишҷӯёни ҳозира ё собиқ обрӯи мактабро таҳқиқ кунед. Дар бораи сифати таълим, ҳолати ҳавопаймо ва маҳорати касбии кормандон фикру мулоҳизаҳои пайвастаро ҷустуҷӯ кунед.
Барои омӯхтани парвози самаранок, ба шумо мактабе лозим аст, ки бо тарзи зиндагӣ, ҳадафҳо ва афзалиятҳои омӯзиши шумо мувофиқат кунад. Барои арзёбии ин омилҳо вақт ҷудо кунед - он дар муддати тӯлонӣ пардохт хоҳад кард.
Боздид аз мактаби парвоз: Чиро бояд ҷустуҷӯ кард
Пас аз он ки шумо имконоти худро маҳдуд кардед, қадами навбатӣ шахсан дидан ба мактабҳои парвоз аст. Ин имкони шумост, ки дар бораи муҳити атроф эҳсос кунед ва саволҳои муфассал диҳед. Дар ин ҷо он чизест, ки ҳангоми ташрифи шумо бояд ҷустуҷӯ кунед:
Объект ва Атмосфера
Таассуроти аввал муҳим аст. Оё иншоот тоза, муташаккил ва кордон аст? Муҳити хуб нигоҳ дошташуда аз ӯҳдадории мактаб ба сифат ва бехатарӣ шаҳодат медиҳад. Ба фазои умумӣ диққат диҳед - оё он пазироӣ ва дастгирӣ ҳис мекунад?
Ҳолати ҳавопаймо
Ба самолёти таълимй бодиккат назар кунед. Оё онҳо тоза, замонавӣ ва хуб нигоҳ дошта шудаанд? Дар бораи ҷадвали нигоҳдорӣ ва сабтҳои бехатарӣ шарм надоред. Мактабе, ки ба нигоҳдории ҳавопаймоҳо афзалият медиҳад, мактабест, ки бехатарии хонандагони худро қадр мекунад.
Устодон ва донишҷӯён
Бо омӯзгорон ва донишҷӯён сӯҳбат кунед. Оё онҳо дастрас ва дилгарм ҳастанд? Оё донишҷӯён аз таҷрибаи омӯзишии худ қаноатманданд? Ин имконияти шумо барои муайян кардани фарҳанг ва ҷомеаи мактаб аст.
Нигоҳдорӣ ва бехатарӣ
Дар бораи барномаи нигоҳдории мактаб ва протоколҳои бехатарӣ пурсед. Мактаби бонуфуз дорои тартиботи возеҳ хоҳад буд ва бо хушнудӣ ин маълумотро бо шумо мубодила хоҳад кард.
Вақте ки шумо ба мактаби парвоз ташриф меоред, то парвозро омӯзед, ба инстинктҳои худ эътимод кунед. Таассуроти аввалини шумо метавонад ба шумо дар бораи он ки оё мактаб барои шумо мувофиқ аст ё не.
Парвоз карданро омӯзед: Парчамҳои сурхро эҳтиёт кунед
Гарчанде ки аксари мактабҳои парвоз бонуфузанд ва барои кӯмак ба донишҷӯён омӯхтани парвоз мебошанд, баъзе аломатҳои огоҳкунанда мавҷуданд, ки бояд ба шумо таваққуф кунанд. Огоҳӣ аз ин парчамҳои сурх метавонад шуморо аз таҷрибаи рӯҳафтода ё хатарнок наҷот диҳад.
Набудани шаффофият
Агар мактаб дар бораи хароҷот, мӯҳлатҳои таълим ё тафсилоти барнома норавшан бошад, ин як парчами сурх аст. Мактабҳои бонуфуз маълумоти дақиқ ва пешакӣ дар бораи он, ки чӣ бояд интизор шаванд, аз ҷумла арзиши умумии омӯзиш ва барои гирифтани иҷозатномаи шумо чӣ қадар вақт лозим аст.
Объектҳо ё ҳавопаймоҳои бад нигоҳ дошта мешаванд
Таҷҳизоти мактаби парвозҳо ва ҳавопаймоҳо инъикоси стандартҳои он мебошанд. Агар шумо иншоот ё ҳавопаймоҳои ифлос, номуташаккилро бинед, ки нигоҳдории бад ба назар мерасанд, ин нишонаи он аст, ки мактаб бехатарӣ ё сифатро дар ҷои аввал намегузорад. Ҳамеша дар бораи барномаи нигоҳдории онҳо ва сабтҳои бехатарии онҳо пурсед.
Баррасиҳои манфӣ ё шикоятҳо
Гарчанде ки як баррасии манфӣ метавонад аз ҳад зиёд бошад, шикоятҳои пайвастаи донишҷӯёни сершумор боиси нигаронӣ мебошанд. Намунаҳоро дар баррасиҳо ҷустуҷӯ кунед, ба монанди масъалаҳои банақшагирӣ, кормандони ғайрикасбӣ ё омӯзиши нокифоя.
Фишор барои пардохти пасандозҳои калон
Аз мактабҳое, ки пардохтҳои пешакии калон ё пасандозҳоро талаб мекунанд, эҳтиёт бошед. Мактабҳои бонуфуз одатан пасандози хурд талаб мекунанд ё ба шумо имкон медиҳанд, ки ҳангоми рафтанатон пардохт кунед. Фишор барои пешпардохти маблағи назаррас метавонад ноустувории молиявӣ ё амалияи бади тиҷоратро нишон диҳад.
Барои он ки шумо дар муҳити бехатар ва дастгирӣ парвоз карданро ёд гиред, аз мактабҳое, ки ин парчамҳои сурх доранд, канорагирӣ кунед. Ба инстинктҳои худ эътимод кунед - агар чизе худро нофаҳмо ҳис кунад, барои омӯхтани имконоти дигар меарзад.
Парвоз карданро омӯзед: Қарор қабул кунед ва ба инстинктҳои худ эътимод кунед
Интихоби мактаби дурусти парвоз як қарори амиқ шахсист. Гарчанде ки тадқиқот ва арзёбӣ муҳиманд, инстинктҳои шумо низ нақши калидӣ мебозанд. Вақте ки шумо ба мактаб меравед, ба он диққат диҳед, ки чӣ гуна ҳис мекунед. Оё шумо дар муҳити атроф худро бароҳат ва боварӣ ҳис мекунед? Оё кормандон ва устодон ба муваффақияти шумо воқеан сармоягузорӣ кардаанд?
Барои муқоисаи якчанд мактабҳо вақт ҷудо кунед. Ба ҳар яки онҳо ташриф оред, саволҳо диҳед ва бо донишҷӯёни ҳозира сӯҳбат кунед. Мактабе, ки ба ҳадафҳо ва арзишҳои шумо мувофиқат мекунад, ҳамчун интихоби дуруст фарқ мекунад.
Дар хотир доред, ки сафар барои омӯхтани парвоз ҳам аз таҷриба аст, балки дар бораи натиҷа. Вақте ки шумо омодаед, ки ҷаҳиш кунед, мактаби дурусти парвоз худро мувофиқи комил ҳис мекунад - ҷое, ки дар он шумо метавонед рушд кунед, омӯзед ва ба орзуҳои худ ноил шавед.
хулоса
Омӯзиши парвоз як сафари ҳаяҷоновар ва фоидаовар аст, аммо ҳамааш аз интихоби мактаби дурусти парвоз оғоз мешавад. Бо муайян кардани ҳадафҳои худ, таҳқиқи ҳамаҷониба ва боздид аз мактабҳо, шумо метавонед барномаеро пайдо кунед, ки ба орзуҳои шумо мувофиқат кунад ва шуморо ба муваффақият омода кунад.
Новобаста аз он ки шумо дар соҳаи авиатсия касб карда истодаед ё орзуи якумрӣ иҷро карда истодаед, мактаби дуруст захираҳо, дастгирӣ ва илҳомеро, ки ба шумо барои баланд шудан лозим аст, фароҳам меорад.
Дар хотир доред, ки саёҳат барои омӯхтани парвоз ҳам аз таҷриба аст, зеро он дар бораи таъинот аст. Вақти худро бигиред, ба инстинктҳои худ эътимод кунед ва ба чизе камтар аз мактабе, ки худро мувофиқи комил ҳис мекунад, қабул накунед.
Осмон интизор аст - имрӯз қадами аввалинро барои омӯхтани парвоз гузоред! Бо мактаби дурусти парвоз, шумо дар роҳи расидан ба орзуи худ ва кушодани озодии парвоз хоҳед буд.
Имрӯз бо Team Flyers Flight Academy дар Флорида тамос гиред (904) 209-3510 Барои гирифтани маълумоти бештар дар бораи чӣ гуна табдил додани иҷозатномаи пилотҳои хориҷӣ дар 4 қадам.
