በአቅራቢያዬ የሄሊኮፕተር ግኝት በረራ፡ ምን እንደሚጠበቅ እና እንዴት ቦታ ማስያዝ እንደሚቻል

በሄሊኮፕተር መቀመጫ ላይ እንደተጣበቁ፣ ሁሉም ነገር ይለወጣል፤ የሞተር ጫጫታ፣ ንዝረቱ፣ ሊፍቱ ቀጥ ብሎ ወደ ላይ። አብዛኛዎቹ ሰዎች ውብ የሆነ ጉብኝት ለማድረግ በአቅራቢያዬ የሄሊኮፕተር ግኝት በረራ ያስይዛሉ፣ ነገር ግን ትክክለኛው ዓላማ የበለጠ ተግባራዊ ነው።

ይህ በረራ የምርመራ ክፍለ ጊዜ ነው። አስተማሪው እንዴት መቆጣጠሪያዎችን እንደሚይዙ፣ የስሜት ህዋሳት ጫናዎችን እንዴት እንደሚያስኬዱ እና አእምሮዎ እየተለማመደ እያለ መመሪያዎችን እንዴት እንደሚከተሉ ይመለከታል። አብዛኛዎቹ መመሪያዎች እንደ ንቁ ግምገማ ሳይሆን እንደ ተገብሮ ጉዞ አድርገው ይቆጥሩታል።

ይህ ጽሑፍ የግኝት በረራ ፈተናዎችን፣ ጊዜዎን የሚጠቅም ትምህርት ቤት እንዴት ማግኘት እንደሚችሉ እና ቦታ ከማስያዝዎ በፊት ምን ጥያቄዎችን መጠየቅ እንዳለብዎት ያብራራል። በመጨረሻም፣ ይህ መንገድ ለእርስዎ የሚስማማ መሆኑን እና ቀጥሎ ምን ማድረግ እንዳለብዎት ያውቃሉ።

የዲስከቨሪ በረራ በእርግጥ ምን አይነት ፈተና ነው

A የሄሊኮፕተር ግኝት በረራ እንደ አብራሪ ያለዎትን አቅም ለመገምገም የተነደፈ የተዋቀረ የመግቢያ ትምህርት ነው፣ ውብ ጉብኝት አይደለም። የተወሰኑ ብቃቶችን ይፈትሻል፡ በተገደበ ኮክፒት ውስጥ ያለዎትን ምቾት፣ በአንድ ጊዜ ብዙ ግብዓቶችን የማስተዳደር ችሎታዎን እና የሄሊኮፕተር በረራ ልዩ አካላዊ ስሜቶችን መቻቻልዎን።

ብዙ ሰዎች በአቅራቢያዬ የሄሊኮፕተር ግኝት በረራ ያስይዛሉ፤ ይህም የእንቅስቃሴ ገደብ የለሽ ተሞክሮን ይጠብቃል። እውነታው ለእርስዎም ሆነ ለአስተማሪው የምርመራ ክፍለ ጊዜ ነው። የሚያደርጉት እያንዳንዱ እንቅስቃሴ፣ የሚጠይቁት እያንዳንዱ ጥያቄ እና ለረብሻ ወይም ለማንዣበብ የሚወስዱት እያንዳንዱ ምላሽ ለአስተማሪው ስለ ችሎታዎ የሆነ ነገር ይነግራቸዋል።

አስተማሪው ቀጥ ባለ እና ደረጃ በረራ ወቅት መቆጣጠሪያዎችን እንዴት እንደሚይዙ ይመለከታል። በሚዞሩበት ጊዜ ከፍታዎን መጠበቅ ይችሉ እንደሆነ ያስተውላሉ። ለቋሚ ንዝረት እና ድምጽ ምላሽዎን ያስተውላሉ። እነዚህ ምልከታዎች አብዛኛዎቹ ውብ በረራዎች ፈጽሞ የማይሰጡ ግልጽ ግምገማ መሰረት ይሆናሉ።

እውነተኛው ፈተና የሚከሰተው በማንዣበብ ወቅት ነው። ሄሊኮፕተሩ ያልተረጋጋ ስሜት የሚሰማው እና ስሜትዎ ከመጠን በላይ ለማስተካከል የሚጮህበት በዚያ ቅጽበት ከማንኛውም የክፍል ውይይት ይልቅ ስለ አብራሪ አቅምዎ የበለጠ ያሳያል። የሄሊኮፕተር ተቋም ይህንን ለአዳዲስ ተማሪዎች የእውነት ጊዜ ብሎ ይጠራዋል።

ይህ የምርመራ ዓላማ በረራውን እንዴት መቅረብ እንዳለብዎት ይለውጣል። ለመማር ዝግጁ ሆነው ይምጡ፣ እይታውን ለመደሰት ብቻ አይደለም። ከዚያ በኋላ የአስተማሪው አስተያየት የልምዱ በጣም ጠቃሚ ክፍል ነው፣ ይህ መንገድ ከባህሪዎ ጋር ይጣጣም እንደሆነ ይነግርዎታል።

የማንዣበብ ፈተናው ስለ ሄሊኮፕተር በረራ መሠረታዊ እውነትን ያጋልጣል። ከቋሚ ክንፍ አውሮፕላኖች በተለየ መልኩ ሄሊኮፕተር ራሱን ፈጽሞ አያረጋጋም። እጆችዎና እግሮችዎ ሁልጊዜ ትናንሽ እርማቶችን ማድረግ አለባቸው፣ እና አስተማሪው በዚያ የማያቋርጥ ማስተካከያ ዘና ማለት ወይም መዋጋት ይችሉ እንደሆነ ይከታተላል።

ለዚህም ነው ማብራሪያው ከበረራው ራሱ የበለጠ አስፈላጊ የሆነው። ጥሩ አስተማሪ የትኞቹ ስሜቶች እንዳገለገሉዎት እና የትኞቹ እንደገና ስልጠና እንደሚያስፈልገው በትክክል ይነግርዎታል። ያ ሐቀኛ ግምገማ የቦታ ማስያዝ እውነተኛ ዋጋ ነው። በአቅራቢያዬ የሄሊኮፕተር ግኝት በረራአመለካከት ሳይሆን አእምሮህ ለዚህ ሥራ የተስማማ መሆን አለመሆኑን የሚወስነው ውሳኔ ነው።

በአቅራቢያዎ የሚገኝ የዲስከቨሪ በረራ እንዴት ማግኘት እንደሚቻል

በአቅራቢያዬ የሄሊኮፕተር ግኝት በረራ ማግኘት የሚጀምረው በትክክለኛው የፍለጋ ስትራቴጂ ነው። አብዛኛዎቹ የወደፊት አብራሪዎች ትምህርት ቤት የመግቢያ የሄሊኮፕተር በረራዎችን ከቋሚ ክንፍ ውብ ጉብኝቶች ጋር ማጣጣምን ያቆማሉ። ያ ልዩነት ሁሉንም ነገር ይወስናል።

1 ደረጃ. በኤፍኤኤ የጸደቀውን ይፈልጉ የበረራ ትምህርት ቤቶች በአካባቢዎ ውስጥ በአካባቢዎ የተወሰኑ ቃላትን በመጠቀም። አጠቃላይ የአቪዬሽን ማውጫዎች እና የኤፍኤኤ የትምህርት ቤት የውሂብ ጎታ የሄሊኮፕተር ጉብኝት ኩባንያዎችን ብቻ ሳይሆን የተረጋገጡ ኦፕሬተሮችን ይሰጥዎታል። ይህ ከበረራዎ በኋላ የተዋቀረ ስልጠና መስጠት የማይችሉ ኦፕሬተሮችን ያጣራል።

2 ደረጃ. የእያንዳንዱን ትምህርት ቤት ድህረ ገጽ ለማግኘት የግኝት በረራ ወይም የመግቢያ ትምህርት ገጽ ይመልከቱ። ብዙ ትምህርት ቤቶች ውብ የሆኑ ጉዞዎችን ያስተዋውቃሉ ነገር ግን የተዋቀረው የቅድመ-በረራ አጭር መግለጫ እና ከበረራ በኋላ የሚደረግ ማብራሪያ አያቀርቡም። ተሞክሮውን እንደ ትምህርት ሳይሆን እንደ ጉብኝት አድርጎ የሚቆጥር ትምህርት ቤት የእርስዎን አቅም አይገመግምም።

3 ደረጃ. የተማሪ አብራሪዎችን የቅርብ ጊዜ ግምገማዎችን ያንብቡ፣ ተሳፋሪዎችን ብቻ ሳይሆን። የአስተማሪዎችን ጥራት፣ የአውሮፕላኑን ሁኔታ እና ትምህርት ቤቱ ከመግቢያ በረራው በኋላ ስልጠናውን መከተሉን ወይም አለመከተሉን የሚጠቅሱ ጥቅሶችን ይፈልጉ። የሚያብረቀርቅ የጉብኝት ግምገማዎች ያሉት ነገር ግን የሥልጠና መስመር የሌለው ትምህርት ቤት ለሙያ ግቦችዎ የማይመች ነው።

4 ደረጃ. ትምህርት ቤቱ ለረጅም ጊዜ ጉዞዎ አስፈላጊ የሆኑ የምስክር ወረቀቶችን እንደያዘ ያረጋግጡ። እንደ ፍሎሪዳ ፍላየርስ የበረራ አካዳሚ ያለ ትምህርት ቤት፣ ራስን የመፈተሽ ባለስልጣን ያለው፣ ከመጀመሪያው በረራ ጀምሮ እውነተኛ ስልጠናን የሚያንፀባርቅ የተዋቀረ አካባቢ ያቀርባል። ይህ ስልጣን የሌላቸው ትምህርት ቤቶች አሁንም በጣም ጥሩ ሊሆኑ ይችላሉ፣ ነገር ግን ወደ ሰርተፊኬት የሚያመራው የተሳለጠ መንገድ ሊጠየቅ የሚገባው ነው።

5 ደረጃ. ከመያዝዎ በፊት ትምህርት ቤቱን ይደውሉና ስለ ግኝት የበረራ አወቃቀሩ ዝርዝር ጥያቄዎችን ይጠይቁ። አስተማሪዎ ማን እንደሚሆን፣ ምን አይነት አውሮፕላን እንደሚበሩ እና በረራው በእጅ የሚደረግ የመቆጣጠሪያ ጊዜን ያካትታል ወይ የሚለውን ይጠይቁ። እነዚህን በግልጽ መመለስ የማይችል ትምህርት ቤት ለእርስዎ ዝግጁ አይደለም።

እነዚህን ደረጃዎች ማጠናቀቅ ቀላል ፍለጋን ወደ ስትራቴጂካዊ ውሳኔ ይለውጠዋል። ምን እያገኙ እንደሆነ እና ግቦችዎ ጋር የሚስማማ መሆኑን በትክክል እያወቁ ወደ በረራ ትምህርት ቤቱ ይገባሉ። ያ ዝግጅት አንድ ጉዞ ከሚይዙ እና የማይመለሱ አብራሪዎችን ይለያል።

አብዛኛዎቹ መመሪያዎች ስለ ልምዱ የሚሳሳቱት ነገር

አብዛኞቹ መሪዎች ሄሊኮፕተርን ይቀርጻሉ ግኝት በረራ እንደ ተገብሮ ተሞክሮ ቅርብ ነኝ። ይህ በጣም ጠቃሚ የሆነውን አንድ ውጤት ያሳጣዎታል፡- የአብራሪ ስልጠና ችሎታ እንዳለዎት ወይም እንደሌለዎት ግልጽ ግምገማ። በባከነ ከሰዓት እና በእውነተኛ የሙያ ምርመራ መካከል ያለው ልዩነት በረራውን እንዴት እንደሚይዙት ላይ የተመሠረተ ነው።

ከዚህ በፊት: አንድ የአውሮፕላን አብራሪ ተሳፋሪ ቦታ ይይዛል፣ ይመጣል እና ጉብኝት ይጠብቃል ሄሊኮፕተሩ ላይ ይወጣል። አስተማሪው ለአብዛኛው የበረራ መቆጣጠሪያውን ይቆጣጠራል። ተሳፋሪው ለፎቶ ኦፕ አንድ ጊዜ ብስክሌት ነክቶ ለስልጠና ተስማሚነቱን ምንም አይነት ትክክለኛ መረጃ ሳያገኝ ይሄዳል።

በኋላ: ያው አብራሪ ስለ ስልጠና መንገዶች እና ስለ አውሮፕላን አያያዝ ጥያቄዎች ይዞ ይመጣል። አስተማሪው መቆጣጠሪያዎቹን፣ የማንዣበብን ኤሮዳይናሚክስ እና ተማሪው በበረራ ወቅት ምን እንደሚያደርግ የሚያብራራበት የቅድመ-በረራ ማጠቃለያ ይጠይቃሉ። አንዴ ከአየር ላይ ከወጣ በኋላ ተማሪው መቆጣጠሪያዎቹን በንቃት ይወስዳል፣ በመሪነት መሰረታዊ እንቅስቃሴዎችን ይሞክራል። አስተማሪው ቅንጅትን፣ የምላሽ ጊዜን እና በብዙ ስራዎች መጽናናትን ይመለከታል።

ከደረሱ በኋላ ተማሪው ምን ጥሩ እንዳደረገ እና መሻሻል የሚያስፈልገውን ቦታ በሐቀኝነት ያብራራሉ። ተማሪው ወደፊት ስለሚሰጠው ስልጠና ተጨባጭ ምስል ይዞ ይሄዳል።

ማብራሪያው እውነተኛው ዋጋ የሚኖረው ቦታ ነው። ልምድ ያለው አስተማሪ አንድ ተማሪ በብቃት ለማደግ ተፈጥሯዊ ቅንጅት እና ትኩረት እንዳለው በአንድ ጉዞ ውስጥ ማወቅ ይችላል። ዝግጁ ሆኖ ሲደርስ የግኝት በረራን ወደ እውነተኛ የምርመራ መሳሪያ ይለውጠዋል። እንዲሁም ትምህርት ቤቶችን በሚገመግሙበት ጊዜ ጥልቅ ማብራሪያ የሚሰጥ አስተማሪ በልማትዎ ላይ ኢንቨስት የሚያደርግ ሰው ይሰጥዎታል።

የሄሊኮፕተር ግኝት በረራ ዋጋ

በአቅራቢያዬ ለሚገኝ የሄሊኮፕተር ግኝት በረራ ዋጋ አብዛኛዎቹ አስጎብኚዎች ከሚያምኑት በላይ ይለያያል። በ$200 የመግቢያ በረራ እና በ$400 ትምህርት መካከል ያለው ልዩነት ጊዜ ብቻ ሳይሆን ትምህርት ቤት የሥልጠና ፍልስፍናውን እንዴት እንደሚያዋቅር ያሳያል። አንዳንድ ትምህርት ቤቶች የግኝት በረራውን እንደ ኪሳራ መሪ አድርገው ይመለከቱታል። ሌሎች ደግሞ ትክክለኛውን የትምህርት መርሃ ግብራቸውን የሚያንፀባርቅ የምርመራ መሳሪያ አድርገው ይገነቡታል።

በጣም ርካሹ አማራጭ የትምህርት ቤቱን ምርጥ ግምገማ እምብዛም አይሰጥም። በ22 R200 ዶላር የሚገመገም በረራ ስለ አውሮፕላኑ እንጂ ስለ አስተማሪው የማስተማር ችሎታ ወይም ስለ ትምህርት ቤቱ የጥገና ባህል አይነግርዎትም።

ከዋጋው በላይ አስፈላጊው ነገር ልምዱ የተዋቀረ የመሬት መግለጫ እና ትክክለኛ ማብራሪያን ያካትታል ወይ የሚለው ነው። እነዚህ ክፍሎች የሚያገኙትን የሥልጠና ጥራት ያሳያሉ። እነሱን ለማቆየት የሚያልፍ ትምህርት ቤት የበረራ ትምህርት ቤት ወጪ ዝቅተኛው ትምህርት ቤት ሌላ ቦታ የሚያቋርጥ ነው።

የሲልቨርሃውክ አቪዬሽን ዋጋ 275 ዶላር የመሬት ላይ ትምህርትን እና የበረራ ጊዜን ያካትታል። ያ መዋቅር ትምህርት ቤቱ በአየር ላይ ከማድረስ ይልቅ ለዝግጅት ያለውን ዋጋ ያሳያል።

350 ዶላር ወይም ከዚያ በላይ የሚያስከፍሉ ትምህርት ቤቶች በአብዛኛው አዳዲስ መሳሪያዎችን ያጓጉዛሉ ወይም ሙሉ የበረራ ቅድመ-ዝግጅት መግለጫ ያካትታሉ። ፕሪሚየሙ ይህ ትምህርት ቤት የሥልጠና ግቦችዎን ያሟላ መሆኑን ወይም አለመሆኑን የበለጠ ጥልቅ ግምገማ ይሰጥዎታል። የቅንጦት ማሻሻያ አይደለም።

በበረራ ትምህርት ቤት ውስጥ ምን እንደሚፈለግ

በአቅራቢያዬ ለሚገኝ የሄሊኮፕተር ግኝት በረራ የበረራ ትምህርት ቤት መገምገም ማለት ከድር ጣቢያው እና ከዋጋ ዝርዝሩ ባሻገር መመልከት ማለት ነው። የትምህርት ቤቱ እውነተኛ ጥራት በአራት ልዩ ዘርፎች እራሱን ያሳያል፣ እነዚህም የሥልጠና አቅጣጫዎን በቀጥታ ይነካሉ።

የአስተማሪ ልምድ እና የማስተማሪያ ዘይቤ

አስተማሪው በራስ መተማመንን መገንባትዎን ወይም ብስጭትዎን ይወስናል። ልምድ ያለው አስተማሪ የማመንታት ቅጦችን ያያል እና ልማድ ከመሆናቸው በፊት ያስተካክላቸዋል። ከበረራ በፊት የእግር ጉዞውን እንዴት እንደሚያብራሩ ይመልከቱ፣ የእያንዳንዱን ቼክ ዓላማ ይተርካሉ ወይስ ብቻ ይጠቁማሉ እና ይንቀሳቀሳሉ?

የአውሮፕላን ሁኔታ እና የጥገና መዝገቦች

አዲስ የማስታወሻ ደብተር ያለው ንፁህ ሄሊኮፕተር መሳሪያዎቹን የሚያከብር ትምህርት ቤት ምልክት ይሰጣል። የሚበሩትን የተወሰነ አውሮፕላን የጥገና መዝገቦችን እንዲያዩ ይጠይቁ። መርከቦቻቸውን በሚታይ እና በተደራጀ ሁኔታ የሚያቆዩ ትምህርት ቤቶች ብዙውን ጊዜ ሥርዓታማ የሥልጠና ፕሮግራሞችን ያካሂዳሉ።

የትምህርት ቤት ዝና እና የደህንነት ባህል

ዝና ማለት ስለ ኦንላይን የኮከብ ደረጃ አሰጣጥ ብቻ አይደለም። ትምህርት ቤቱ የአየር ሁኔታ ስረዛዎችን እንዴት እንደሚይዝ፣ የአደጋ ጊዜ ሂደቶችን እንዴት እንደሚያጠቃልል እና ያለ ጫና በረራ እንዲሰርዙ እንደሚፈቅድልዎት ወይም እንደማይፈቅዱልዎት ነው። ጠንካራ የደህንነት ባህል ያለው ትምህርት ቤት ሞተሩን ከማስነሳትዎ በፊት መሄድ/መሄድ እንደማይችሉ በሚወስኑት ውሳኔዎች ላይ ጊዜ ያሳልፋል።

የስልጠና ፕሮግራም መዋቅር

የግኝት በረራ በቀጥታ ከግል የስልጠና መንገድ ጋር መገናኘት አለበት። ትምህርት ቤቱ ከግኝት በረራ ወደ የግል የሙከራ ፈቃድ ያለውን እድገት እንዴት እንደሚያዋቅር ይጠይቁ። ራስን የመመርመር ባለስልጣንእንደ የፍሎሪዳ በራሪ ወረቀቶች የበረራ አካዳሚየኤፍኤኤ የቼክ ግልቢያዎችን በቤት ውስጥ ማካሄድ ይችላል፣ ይህም የጊዜ ሰሌዳ ችግሮችን ያስወግዳል እና የሥልጠና ጊዜዎን ሊተነብይ የሚችል ያደርገዋል። ይህ ከማንኛውም የትምህርት ወጪ የበለጠ አስፈላጊ ነው።

የአካባቢ ምቾት

ከቤትዎ ወይም ከስራዎ በሰላሳ ደቂቃ ርቀት ላይ የሚገኝ ትምህርት ቤት ከሁለት ሰዓት የመኪና ጉዞ የሚጠይቅ ከሆነ ብዙ ጊዜ ይጓዛል። ወጥነት በፓይለት ስልጠና ውስጥ የተደበቀ ተለዋዋጭ ነው፣ ለመታየት ቀላል ሲሆን፣ በፍጥነት እድገት ያደርጋሉ።

አንድን ሰው እንዲመለከትህ ማምጣት ትችላለህ?

አንድን እንግዳ ወደ ሄሊኮፕተር ግኝት በረራ አጠገቤ ማምጣት የጋራ ተሞክሮ ይመስላል። በተግባር ግን፣ አብዛኛዎቹ ትምህርት ቤቶች መሬት ላይ በጥብቅ ያቆያቸዋል።

የክብደት እና የሂሳብ ስሌቶች ለእያንዳንዱ በረራ ትክክለኛ ናቸው። ትንሽ ሄሊኮፕተርን ጨምሮ ተጨማሪ ሰው መጨመር የስበት ኃይልን ይለውጣል እና የነዳጅ አቅምን ይቀንሳል። የኢንሹራንስ ፖሊሲዎች በተለምዶ ተሳፋሪዎችን በመግቢያ ትምህርቶች ወቅት ለተመዘገቡ ተማሪዎች ወይም ለተመሰከረላቸው አብራሪዎች ብቻ ይገድባሉ። እንግዳዎ ከጎንዎ ካለው መቀመጫ ሳይሆን ከአየር ማረፊያ ሆኖ ይመለከታል።

ይህ ማለት ጉዞው ለእነሱ ይባክናል ማለት አይደለም። ጓደኛ ወይም የቤተሰብ አባል ሄሊኮፕተሩን በመወጣጫ ላይ ፎቶግራፍ በማንሳት፣ የትምህርት ቤቱን የመጠበቂያ ቦታ በመጎብኘት እና ሌሎች አውሮፕላኖች ሲንቀሳቀሱ በመመልከት ጊዜውን ሊያሳልፍ ይችላል። አንዳንድ ትምህርት ቤቶች እንግዶች ሄሊኮፕተሩን ሲነሱ እና ሲያርፉ ማየት የሚችሉባቸው የመመልከቻ ዴኮች ወይም ከቤት ውጭ መቀመጫዎች አሏቸው። የተለየ አይነት የጋራ ተሞክሮ ይሆናል፣ ይህም እርስዎ የሚያሠለጥኑበትን አካባቢ ያያሉ።

እንግዳዎ በእውነት ለመብረር ከፈለገ፣ የተለየ ውብ በረራ ያዘጋጁላቸው። ብዙ ትምህርት ቤቶች ከግኝት በረራዎች ጋር ትይዩ የሆኑ የጉብኝት ጉብኝቶችን ያቀርባሉ። ይህ የግምገማ ትምህርትዎን ሳይጎዳ ተመሳሳይ ደስታ ይሰጣቸዋል። የግኝት በረራዎ ስለ እርስዎ ግምገማ እንጂ ስለ መዝናኛ አይደለም። በዚህ መንገድ መያዝ ለተሳተፈ ሁሉ ተሞክሮውን የተሻለ ያደርገዋል።

አንዳንድ ትምህርት ቤቶች የቅድመ በረራ ፍተሻ በሚካሄድበት ጊዜ ለእንግዶች አጭር የመሬት ጉብኝት ያቀርባሉ። እውቀት ያለው የሰራተኛ አባል የሄሊኮፕተር ክፍሎችን ማስረዳት እና ስለስልጠና ፕሮግራሙ ጥያቄዎችን መመለስ ይችላል። ይህም የጥበቃ ጊዜን ወደ አቪዬሽን ባህል መደበኛ ያልሆነ መግቢያ ይለውጠዋል።

ከመያዝዎ በፊት ስለ እንግዳ ፖሊሲዎች ትምህርት ቤቱን በቀጥታ ይጠይቁ። ፈጣን ጥሪ ማድረግ ማንኛውንም የመመልከቻ መብቶችን እንደሚሰጡ ወይም የጎብኚው ቦታ ለአንድ ሰዓት የሚቆይ መጠበቅ ምቹ መሆኑን ያብራራል። ይህንን አስቀድመው ማወቅ በበረራዎ ቀን ብስጭት እንዳይኖር ይከላከላል።

የዲስከቨሪ በረራዎን ወደ ስልጠና እቅድ መቀየር

የግኝቱ በረራ ይወድቃል፣ አድሬናሊን ይጠፋል፣ እና አብዛኛዎቹ ሰዎች ቀጥሎ ምንም አያደርጉም። ወደ አብራሪነት ስራ የሚወስደው መንገድ የሚጀምረው ወይም የሚቆምበት ጊዜ ያ ነው። የማወቅ ጉጉትን ወደ ቁርጠኝነት የሚቀይር የተከታታይ እቅድ ከሌለ በአቅራቢያዬ ያለ የሄሊኮፕተር ግኝት በረራ ዋጋ የለውም።

1 ደረጃ. ከአየር ማረፊያው ከመውጣትዎ በፊት ከአስተማሪው ጋር ውይይት ያድርጉ። ስለ ቅንጅትዎ፣ ከመቆጣጠሪያዎቹ ጋር ስላሎት ምቾት እና ስለ ሄሊኮፕተር በረራ ልዩ ስሜቶች ስለሚሰማዎት ምላሽ ሐቀኛ አስተያየት ይጠይቁ። ይህንን ውይይት መዝለል ስለራስዎ አቅም እንዲገምቱ ያደርግዎታል።

2 ደረጃ. የትምህርት ቤቱን ሙሉ የሥልጠና መርሃ ግብር እና የጊዜ ሰሌዳ ይገምግሙ። የግኝት በረራ ኮክፒቱን ያሳየዎታል፣ ነገር ግን የትምህርት መርሃ ግብሩ ከዜሮ ሰዓት እስከ የምስክር ወረቀት ያለውን የመንገድ ካርታ ያሳየዎታል። የደረጃ አሰጣጦችን እና የቼክ ራይዶችን ቅደም ተከተል ካልተረዱ፣ ፕሮግራሙ የጊዜ ሰሌዳዎን የሚያሟላ መሆኑን መገምገም አይችሉም።

3 ደረጃ. በትምህርት ቤቶች ውስጥ ወጪዎችን እና የፋይናንስ አማራጮችን ያወዳድሩ። የሥልጠና ወጪዎች እንደ ቦታ፣ የአውሮፕላን አይነት እና የፕሮግራም መዋቅር ይለያያሉ፣ እና በጣም ርካሹ የሰዓት ክፍያ ብዙውን ጊዜ ረዘም ያሉ የሥልጠና ጊዜዎችን ይደብቃል። እንደ ፍሎሪዳ ፍላየርስ የበረራ አካዳሚ ያሉ ከPPL እስከ ATP ያሉ የተዋቀሩ ፕሮግራሞችን የሚያቀርቡ ትምህርት ቤቶች፣ ገለልተኛ የጊዜ ሰሌዳ ማውጣት የማይጣጣም ሊገመት የሚችል የወጪ አቅጣጫ ይሰጣሉ።

4 ደረጃ. ተሞክሮው አዲስ ሆኖ እያለ የተከታታይ ትምህርት ቀጠሮ ይያዙ። በግኝት በረራ ወቅት የገነቡት ክህሎቶች በሳምንታት ውስጥ ይጠፋሉ፣ እና ሁለተኛ ትምህርት የጡንቻ ማህደረ ትውስታን እና የመጀመሪያዎቹን የስልጠና ሰዓታት ውጤታማ የሚያደርጉትን በራስ መተማመን ያጠናክራል። በጣም ረጅም ጊዜ መጠበቅ ማለት አስቀድመው የከፈሉትን ነገር እንደገና መማር ማለት ነው።

5 ደረጃ. ለሕይወትዎ የሚስማማ የሥልጠና መርሃ ግብር ይሥሩ። ወጥነት በበረራ መጀመሪያ ላይ ከሚደረግ ጥንካሬ የበለጠ አስፈላጊ ነው፣ እና በእርግጥ ከሚተዉት ትልቅ ደረጃ ጋር ሊወዳደር የሚችል የጊዜ ሰሌዳ። አብሮገነብ ሞመንተም ያለው የተዋቀረ ፕሮግራም፣ እንደ የተፋጠነ የበረራ ስልጠናተማሪዎች እንዲቆሙ የሚያደርጉ ክፍተቶችን ያስወግዳል።

ይህ ሂደት አንድን በረራ ወደ የሙያ አቅጣጫ ይለውጠዋል። አብራሪው የሚያብራራ፣ የሚገመግም፣ የሚያወዳድር፣ የጊዜ ሰሌዳ የሚያወጣ እና ቁርጠኝነትን የሚያካሂድ አብራሪ ስልጠናውን የሚያጠናቅቅ አብራሪ ነው።

የመጀመሪያው በረራዎ መጀመሪያ ብቻ ነው

በአቅራቢያዬ የሄሊኮፕተር ግኝት በረራ ዝርዝርን ለመፈተሽ የአንድ ጊዜ ተሞክሮ አይደለም። በኮክፒት ውስጥ መሆንዎን ወይም አለመሆንዎን የሚወስነው ሆን ተብሎ በተደረገ ሂደት ውስጥ የመክፈቻ እርምጃ ነው። ዋጋው የሚኖረው በተማሩት ነገር ላይ ነው፣ በበረራው ራሱ ላይ አይደለም።

ያለ እቅድ ይራቁ እና የምርመራ ግንዛቤው በሳምንታት ውስጥ ይጠፋል። የአስተማሪው ግምገማ፣ የመቆጣጠሪያዎቹ ስሜት፣ ጫጫታ እና ንዝረት፣ እነዚህ የመነሻ ነጥብ ሳይሆን ግልጽ ያልሆነ ትዝታ ይሆናሉ። በማወቅ ጉጉት እና በቁርጠኝነት መካከል ያለው ክፍተት አብዛኛዎቹ ሊሆኑ የሚችሉ አብራሪዎች የሚቆሙበት ቦታ ነው።

ትምህርት ቤቱን ለቀው ከመውጣትዎ በፊት የተከታታይ ትምህርትዎን ያስይዙ። ልምዱ ትኩስ እና ፍጥነቱ እውን በሚሆንበት ጊዜ ያቅዱ። ያ አንድ ውሳኔ ብቻውን የሚበሩትን ከሚጠይቁት ይለያል።