Оқу ұшақтарының қолжетімділігі сіздің қарқыныңызды қалай анықтайды

Ұшқыштарды оқыту кестесі қағаз жүзінде мінсіз болып көрінуі мүмкін, бірақ ұшақ бос болмаған кезде де істен шығуы мүмкін. Оқу ұшақтарының қолжетімділігі - жеке ұшқыш лицензиясын, аспаптық рейтингін, коммерциялық сертификатты немесе CFI құжаттарын қаншалықты тез алуыңыздың ең практикалық факторларының бірі. Мансапқа бағытталған студенттер үшін бұл кішігірім ыңғайлылық емес. Бұл сіздің кабинаға қарай серпініңізді сақтайтыныңызды немесе келесі бос орынды апталап күтетініңізді анықтайды.

Ұшу мектебі ұшақтарға иелік етуден де көп нәрсемен айналысады. Ол ұшақтарды, нұсқаушыларды, техникалық қызмет көрсетуді, ауа райын жоспарлауды және ұшуға дайындықты студенттерді алға жылжытатын оқу операциясына айналдыруы керек. Егер сіздің мақсатыңыз әуе компаниясының мансабы болса, мектептің ұшақтарды қалай ұшуын қамтамасыз ететінін, ол жерге қондырылған кезде не болатынын және оның кестесі демалыс күндері сабақтарға емес, жеделдетілген прогреске арналған ба деп сұраңыз.

Неліктен ұшақтардың дайындығы маңызды

Ұшу жаттығулары жинақталған. Осы аптада өткізетін сабағыңыз алдыңғы сабақтан алынған маневрлерге, процедураларға, радио жұмысына және шешім қабылдауға негізделген. Ұзақ үзілістер келесі кезеңдегі тексеруге немесе сертификатқа өтудің орнына, бұрыннан үйренген материалды қайталауға ақылы ұшу уақытын жұмсауды білдіруі мүмкін.

Бұл, әсіресе, Жеке ұшқыш кезеңінен кейін өте маңызды. Аспаптар бойынша оқитын студенттер сканерлеу тәртібін және тәсілдерді қолдану дағдыларын дамыту үшін жиі қайталауды қажет етеді. Коммерциялық студенттер күрделі маневрлерді, еларалық талаптарды және уақытты тиімді пайдалануды үнемі қол жеткізуі керек. Көп қозғалтқышты және нұсқаушы кандидаттар көбінесе мансаптық мерзімдердің, әуе компанияларының бағыттарының мақсаттарының немесе қаржыландыру кестелерінің қысқаруына қарсы жұмыс істейді.

Ұшақтарға сенімді қолжетімділік студенттерге үш құнды ресурсты қорғауға көмектеседі: уақыт, жаттығудың тұрақтылығы және ақша. Сабақтардың жиілігі қауіпсіз ұшқыш болу үшін қажетті жұмысты жоймайды, бірақ кестедегі кемшіліктерден туындайтын қажетсіз қайта оқуды азайтады.

Қолжетімділік сенімділікке де әсер етеді. Ұшақтар мен нұсқаушылардың кестесі болжамды екенін білетін студент әр сабаққа дейін дұрыс дайындалып, алдын ала оқып, жаттығуға дайын бола алады. Осылайша, 141-бөлім бағдарламасы кәсіби ұшқыш біліктілігіне жетудің жылдам және тәртіпті жолын жасай алады.

Әуе кемесіне кіруді нақты не анықтайды?

Үлкен флот пайдалы, бірақ флоттың көлемінің өзі толық мәлімет бермейді. Он ұшақ әсерлі болып көрінуі мүмкін, бірақ бірнеше ұшақ техникалық қызмет көрсетуге жарамсыз болса, бастапқы рейстерге тағайындалса, басқа бағдарламаларға резервтелсе немесе бір оқу санатына шоғырланса, қолжетімділік әлі де шектеулі болуы мүмкін.

Нағыз сұрақ - оқу орнында сіздің оқу кезеңіңізге қажетті уақытта қажетті ұшақ бар ма.

Флоттың араласуы және жаттығудың барысы

Жаңадан бастаушы студентке сенімді бастапқы жаттықтырушылар қажет. Аспаптық оқыту студентіне тиісті түрде жабдықталған ұшақ және аспаптық оқыту ресурстарына қолжетімділік қажет. Коммерциялық студентке күрделі немесе техникалық тұрғыдан дамыған ұшақ қажет болуы мүмкін, ал көп қозғалтқышты үміткерге қолжетімді қос ұшақ қажет. Күшті құбыры бар оқу орны әрбір рейтингті бөлек жоспарлау мәселесі ретінде қарастырудың орнына осы ауысуларды жоспарлайды.

Бағдарламаңызда кейінірек қажет болатын ұшақтардың қазір үнемі қолжетімді екенін сұраңыз. Бір қозғалтқышты тренажерде жаттығуды бастау оңай. Ең қиын сұрақ - сіз қарқыныңызды жоғалтпай аспаптық, коммерциялық, көп қозғалтқышты және нұсқаушылық оқытуға ауыса аласыз ба?

Техникалық қызмет көрсетуді жоспарлау және жіберу стандарттары

Әрбір ұшаққа техникалық қызмет көрсету қажет. Бұл ескерту белгісі емес – бұл қауіпсіз ұшу операцияларының келіссөзге келмейтін бөлігі. Жақсы басқарылатын мектеп пен ұйымдастырылмаған мектептің айырмашылығы - оның жоспарлы тексерулерді, күтпеген сәйкессіздіктерді, бөлшектердің кешігуін және қосалқы ұшақтарды қалай басқаратынында.

Кәсіби операция қауіпсіздікті талап еткен кезде ұшақты жерге қондырады. Студенттің тәжірибесі мектептің сол оқушыны басқа тиісті ұшаққа тез орналастыра алуына немесе ұзақ үзіліс жасамай кестені өзгерте алуына байланысты. Қауіпсіздік әрқашан бірінші орында тұруы керек, бірақ операциялық жоспарлау техникалық қызмет көрсету оқиғасының сіздің прогресіңізге қаншалықты кедергі келтіретінін анықтайды.

Жоспарлау жүйелері және ең жоғары сұраныс

Ұшақтардың қолжетімділігі көбінесе сұраныс жоғары кезеңдерде: таңертең ерте, кешке, демалыс күндері және ауа райының танымал маусымдарында шектеулі болады. Толық уақытты жұмыс істейтін студенттер тек стандартты жұмыс уақытынан тыс уақытта ғана жаттыға алады, ал жеделдетілген студенттер апта сайын бірнеше оқу блогын қалауы мүмкін.

Мектеп өзінің кестесін жасау процесін анық білуі керек. Қайталанатын рейстерге уақыт бөле аласыз ба? Ұшақтардың кестесі қаншалықты алға жылжиды? Дауларды кім шешеді? Ауа райы сабақты тоқтатқан кезде күту тізімі жүйесі бар ма? Тікелей жауаптар ұшақтардың қолжетімділігі туралы кең ауқымды уәдеден әлдеқайда көп нәрсені көрсетеді.

Оқытушының қолжетімділігі теңдеудің бір бөлігі болып табылады

Нұсқаушысыз ұшақ алдын ала дайындалатын немесе рейтингтік студенттің дамуына ықпал етпейді. Оқу ұшақтарының қолжетімділігі нұсқаушының әлеуеті, нұсқаушының тұрақты тапсырмалары және сабақтарды үнемі қозғалыста ұстайтын әкімшілік қолдаумен сәйкес келуі керек.

Оқытушыларды ауыстыру, әсіресе мансаптық бағдарламаларда, үздіксіздікке әсер етуі мүмкін. Кейде өзгеріс сөзсіз болатын кездер болады, бірақ студенттерді кадрлық ауысымдар сайын өз жетістіктерін қайта бастауға мәжбүрлемеу керек. Ең жақсы бағдарламалар стандартталған оқыту жазбаларын, нақты кезеңдік мақсаттарды және нұсқаушының бақылауын сақтайды, сондықтан жаңа нұсқаушы алдыңғы нұсқаушы тоқтаған жерден жалғастыра алады.

Тіркелуден бұрын оқу ұшақтарының қолжетімділігін қалай бағалауға болады

Маркетинг материалдарында көрсетілген флот нөміріне ғана сенбеңіз. Мүмкіндігінше кампусқа барыңыз, пандусты аралап көріңіз және ұшаққа кіруді өзіңіздің жоспарланған кестеңізбен байланыстыратын сұрақтар қойыңыз. Әуе компаниясының болашақ ұшқышы академияны кәсіби оқыту инвестициясы сияқты бағалауы керек.

Қазіргі уақытта қанша ұшақ бар екенін ғана емес, қанша ұшақ қызмет көрсетіп жатқанын сұраңыз. Әрбір ұшақ түріне қанша студенттің белсенді түрде кестеге енгізілгенін сұраңыз. Күндізгі бөлім студенттерінің апта сайын қаншалықты жиі ұшатыны және оларға тағайындалған ұшақ техникалық қызмет көрсету үшін апатқа ұшыраған жағдайда не болатыны туралы нақты түсініктеме сұраңыз.

Мектептің ұйымдасқан жұмысының бар-жоғын төрт сұрақ тез анықтауы мүмкін:

• Қазіргі уақытта қанша негізгі, аспаптармен жұмыс істей алатын, күрделі және көп қозғалтқышты ұшақ диспетчерленеді?
• Студенттер апта ішінде қайталанатын жаттығу блоктарын брондай ала ма?
• Ауа райының қолайсыздығы немесе техникалық қызмет көрсету сабақты тоқтатқан кезде қандай қосымша жоспар қолданылады?
• Студенттер әдетте жаттығу кезеңдері мен сынақтан өтуге дайындық арасында қанша уақыт күтеді?

Сондай-ақ, мектептің FAA 141-бөлімі немесе 61-бөлімі бойынша жұмыс істейтінін және оның курс құрылымы сіздің мақсатыңызға қалай сәйкес келетінін сұраңыз. Екі құрылым да автоматты түрде ұшаққа жақсырақ қол жеткізуге кепілдік бермейді. 141-бөлім жоғары құрылымдалған оқу бағдарламасын және білікті студенттер үшін белгілі бір сертификаттарға қойылатын аэронавигациялық тәжірибе талаптарын төмендете алады. 61-бөлім икемділікті ұсына алады. Дұрыс таңдау сіздің тәжірибеңізге, кестеңізге, виза мәртебеңізге, қаржыландыру жоспарыңызға және қажетті оқу қарқыныңызға байланысты.

Қолжетімділік күн сайын ұшудан да көп нәрсе

Жылдам жаттығу асығыс жүрумен бірдей емес. Ауа райы, ұшаққа техникалық қызмет көрсету, ауру және өнімділіктің төмендеуі авиациялық дайындықтың нақты бөліктері болып табылады. Күнделікті мінсіз ұшуды уәде ететін мектеп авиацияны шынайы сипаттамайды.

Студенттер тез қалпына келуге арналған жүйені күтуі керек. Егер кросс-рейс қиындық тудырса, нұсқаушы өнімді балама сабақ дайындаған болуы керек. Егер ұшақ болмаса, диспетчер мүмкіндігінше басқа қолайлы ұшақты таба алуы керек. Егер студентке алға жылжу алдында көбірек жұмыс қажет болса, оқу жоспары олқылықты анықтап, оны жою үшін қажетті жаттығуды жоспарлауы керек.

Флоридада мұндай пайдалану тәртібі одан да маңызды. Штат жыл бойы ұшуға күшті әлеует ұсынады, бірақ түстен кейінгі найзағайлар, маусымдық ауа райы жағдайлары және қарбалас әуе кеңістігі әлі де икемді жоспарлауды қажет етеді. Флориданың ең жақсы ұшу мектептері ауа райы шешімдеріне лайықты байыптылықпен қарай отырып, қолайлы ұшу жағдайларын белсенді түрде пайдаланады.

Ұйымдастырылған флоттың мансаптық артықшылығы

Коммерциялық және әуе компанияларында мансап құрып жатқан студенттер үшін кешігулер қосымша шығындарға әкеледі. Жеке ұшқыштың уақыт кестесінің баяу болуы аспаптық оқытуды кейінге қалдырады. Аспаптық оқытудың кешігуі коммерциялық сертификаттауды, CFI оқытуын, сағат санын көбейтуді және әуе компанияларының біліктілігін кейінге қалдыруы мүмкін. Бір сабақты жіберіп алу сирек шешуші болады. Жоспарлаудағы үзілістердің қайталануы мансаптық жоспарға бірнеше ай қосуы мүмкін.

Florida Flyers Flight Academy мансаптық дайындықты FAA 141-бөлім бағдарламалары, жеделдетілген даму және өзін-өзі тексеру органы арқылы FAA ішіндегі тексеру мүмкіндігі негізінде құрады. Бұл үйлесім маңызды, себебі ұшаққа кіру мүмкіндігі мен тексеру уақыты бірге жұмыс істеуі керек. Курсты аяқтау тек келесі оқу кезеңі ұйымдастырылған және қолжетімді болған кезде ғана құнды.

Студенттер қаржылық әсерді де ескеруі керек. Үнемі ұшу қайталанатын қайталау сабақтарының қажеттілігін азайтып, студенттерге тұрғын үй, қаржыландыру және көшу уақытын тиімді пайдалануға көмектеседі. Бұл әрбір студент бірдей қарқынмен аяқтайды дегенді білдірмейді. Бұрынғы тәжірибе, оқу әдеттері, ауа райы, медициналық талаптар және жеке көрсеткіштердің бәрі маңызды. Соған қарамастан, сенімді ұшаққа қол жеткізу ынталы студенттерге өздеріне дайын қарқынмен жаттығуға мүмкіндік береді.

Сізді қозғалта алатын мектепті таңдаңыз

Дұрыс ұшу мектебі ұшақтың қолжетімділігін анық емес уәде ретінде сатпайды. Онда оның флоты, диспетчерлік процесі, техникалық қызмет көрсету стандарттары, нұсқаушылардың кестесі және курс құрылымы студенттердің нақты ілгерілеуін қалай қолдайтыны көрсетіледі. Бұл кез келген мансапқа бағытталған академияны ұстанатын стандарт.

Тіркелуден бұрын брошюраны қарап шығыңыз және бұл операция сіздің кестеңізді бірінші сабақтан бастап коммерциялық оқытуға дейін және одан кейінгі кезеңге дейін қолдай ала ма деп сұраңыз. Сіздің болашақ әуе компаниясындағы мансабыңыз анда-санда қолжетімді болатын ұшақтан артық нәрсеге лайық. Білікті, адал ұшқыштарды алға жылжытуға арналған бағдарламаны таңдаңыз.