Scileanna Píolóta: An Treoir Iomlán maidir leis na Rudaí a Thástálann Aerlínte i nDáiríre

Ní píolóta atá ag teastáil ó aerlínte sa suíochán clé a fhéadann an t-eitleán a eitilt ach a reoiteann nuair a athraíonn an aimsir. Tá an tionscal eitlíochta imithe thar an ré nuair a bhí tallann amh sna bataí agus sna stiúir leordhóthanach chun gairm bheatha a choinneáil. Is córas comhtháite iad scileanna píolóta, ní liosta seiceála de thallann aonair, agus déanann aerlínte iad a mheas le chéile faoi bhrú.

Déileálann formhór na gclár oiliúna le gach scileanna mar bhosca ar leith le tic a chur ann. Titeann an cur chuige sin as a chéile san insamhlóir, áit a mbíonn earráid chinnidh ina teip chumarsáide, rud a laghdaíonn feasacht ar an staid ansin. Ní bhíonn tábhacht leis na hinniúlachtaí ach amháin nuair a oibríonn siad mar aonad amháin.

Déanann an t-alt seo miondealú ar a ndéanann aerlínte tástáil orthu i ndáiríre, na naoi n-inniúlacht a shainíonn píolótaíocht nua-aimseartha, agus conas iad a oiliúint mar chóras aontaithe. Is fearr le hoiliúint a dhéanamh ar mhúnla inniúlachta iomlán ná buanna aonair a snasú gach uair.

Cén fáth go bhfuil níos mó scileanna píolóta ná bata agus stiúir

Teipeann ar scileanna píolóta nuair a dhéantar iad a mheas mar bhailiúchán tallann ar leithligh. Stop an tionscal ag fostú ar bhonn bata agus stiúir amháin blianta ó shin, agus is iad na píolótaí a chuireann moill ar a ngairmeacha beatha nár thug faoi deara riamh.

Tá scileanna crua fós tábhachtach. An mhatamaitic le haghaidh meáchain agus cothromaíochta, fisic an ardaithe agus an tarraingthe, scanadh beacht ionstraimí i ndálaí meitéareolaíochta ionstraimí. Is iad seo na rudaí neamh-idirbheartaithe a thugann píolóta tríd an oiliúint tosaigh agus isteach in aerárthach il-inneall.

Ach déanann aerlínte measúnú ar chumas meascáin, ní ar chumais aonraithe. Is dliteanas é píolóta a fhéadann casadh géar foirfe a shealbhú ach nach féidir leis éigeandáil breosla a chur in iúl don ATC. Is é an creat nua-aimseartha a ghabhann an réaltacht seo ná an tsraith... naoi inniúlacht píolótach a úsáidtear ar fud an tionscail, ag clúdach gach rud ó chur i bhfeidhm nósanna imeachta go ceannaireacht agus bainistíocht ualaigh oibre.

Tá an t-athrú le feiceáil i struchtúr na hoiliúna. Tógann Acadamh Eitilte Florida Flyers a oiliúint phíolóta tráchtála timpeall ar an tsamhail chomhtháite seo, ionas go gcleachtann na mic léinn cinnteoireacht agus comhordú criú taobh leis an eitilt amh. Is é an sprioc píolóta a fheidhmíonn mar oibreoir iomlán, ní bailiúchán cleasanna cóisire.

Is é an láimhseáil láimhe an bunús fós. sainmhíniú ar eitilt láimhe díríonn sé ar scileanna lárnacha íona, na cinn a choinníonn aerárthach sábháilte nuair a thiteann an uathoibriú as. Níl sa bhunchloch sin ach an pointe tosaigh. Tagann an fíor-thástáil nuair a chaithfidh píolóta na scileanna sin a chomhcheangal le breithiúnas, cumarsáid agus suaimhneas i gcóras atá ag teip. Is sa chomhcheangal sin a dhéantar gairmeacha beatha. Agus is é sin go díreach a mhínítear sna codanna seo a leanas.

Féach ar phíolóta líne ag obair ar theacht gnóthach go Atlanta. Tá na lámha socair, ach tá an fhíorobair ag tarlú sa lúb idir na cluasa, an béal, agus an ball eile den chriú sa suíochán ceart. Is é an lúb sin an scil a fhostaítear. Ciallaíonn oiliúint don lúb sin eitilt le teagascóir a dhéanann dí-eolas ar na cinntí, ní hamháin ar na hairde. Bíonn gach eitilt ina chleachtadh don líne.

Na 9 Inniúlacht Píolóta a Mheasúnaíonn Aerlínte

Ní teoiric acadúil iad na naoi n-inniúlacht píolótach. Is iad na marcóirí iompraíochta beachta a bhíonn aerlínte ag faire amach dóibh san insamhlóir, agus is iad a chinneann cé a gheobhaidh an post.

Déanann gach inniúlacht tástáil ar mhodh teipe difriúil. Is féidir le píolóta a bheith géar ar nósanna imeachta agus fós teip ar chumarsáid, agus is é sin an fáth a ndéanann aerlínte measúnú orthu mar chóras comhtháite seachas mar thallann scoite.

Eolas agus Cur i bhFeidhm Nósanna Imeachta

Seo an bunús, ach déanann aerlínte tástáil air ar bhealach difriúil ná mar a bhíonn súil ag formhór na bpíolótaí leis. Ní bhaineann sé le seicliostaí a chur de ghlanmheabhair. Baineann sé le fios a bheith agat cathain is ceart imeacht uathu agus cén fáth.

Cuireann cásanna insamhlóra iallach ar phíolótaí dul i gcásanna nach n-oireann an nós imeachta foilsithe do staid an aerárthaigh a thuilleadh. Léiríonn an píolóta a chuireann an nós imeachta in oiriúint don nóiméad máistreacht. Léiríonn an píolóta a leanann é go dall comhlíonadh gan tuiscint.

Cumarsáid agus Ceannaireacht

Breathnaíonn aerlínte ar an gcaoi a labhraíonn píolóta leis an bhfoireann, ní hamháin ar a deir siad. Is scileanna intomhaiste í cumarsáid shoiléir, dhearfach faoi bhrú, agus scarann ​​sí captaein ó chéad-oifigigh ghairmiúla. Ní bhaineann ceannaireacht sa chábán le toirt. Baineann sé le lúb a chruthú ina bhfreagraíonn an chéad-oifigeach agus an criú cábáin i ndáiríre don rud a dúradh.

Feasacht ar an Staid agus Réiteach Fadhbanna

Seo é an áit scileanna boga cosúil le treoshuíomh spásúil ina n-uirlisí marthanais. Ní féidir le píolóta a chailleann pictiúr den áit a bhfuil an t-aerárthach sa spás an fhadhb atá os a chomhair a réiteach. Tá tábhacht leis an smaointeoireacht chruthaitheach anseo. Gineann na píolótaí is fearr réitigh iolracha nuair a theipeann ar an gcéad cheann, agus déanann siad é sin gan an lúb cinnteoireachta a reo.

Bainistíocht Ualaigh Oibre agus Uathoibriú

Éilíonn cockpits nua-aimseartha píolóta atá in ann an t-uathoibriú a bhainistiú gan a bheith á bhainistiú aige. Déanann aerlínte tástáil air seo trí theipeanna a chruachadh go dtí go sáraíonn an t-ualach oibre acmhainn píolóta aonair.

Is é an píolóta a thugann tosaíocht, a tharmligeann, agus a choinníonn an t-aerárthach ag eitilt agus na córais ag dul in olcas an píolóta atá uathu ag aerlínte sa suíochán clé. Ní tallann í an inniúlacht. Is iompar faoi bhrú í.

Na 5 C san Eitlíocht agus Cén Fáth a bhfuil Tábhacht leo

Is cúnamh cuimhne iad na 5 C, Ciorcal a Chur, Dreapadh, Cumarsáid, Admháil, Géill, i gcásanna éigeandála a choinníonn píolótaí ina stad nuair a bhíonn an inchinn ag iarraidh reo. Éilíonn an seicheamh gníomh roimh anailís, agus sin go díreach a éilíonn cliseadh innill. Athraíonn sé scaoll ina shlabhra intuartha cinntí.

Is liosta seiceála le cur de ghlanmheabhair do thuras seiceála an chuid is mó de na píolótaí. Cailleann sé sin an pointe go hiomlán. Oibríonn an seicheamh mar go gceannaíonn gach céim am don chéad cheann eile, agus tá an t-ord deartha d'aon ghnó chun an t-aerárthach a chosaint ar dtús agus an duine féin sa deireadh.

Bunaíonn ciorcal suíomh cobhsaí os cionn pointe aitheanta. Ceannaíonn dreapadh airde, arb é an t-aon airgeadra a bhfuil tábhacht leis i gcás éigeandála. Cuireann cumarsáid an cás as do cheann agus amach san oscailt, áit a mbíonn sé inbhainistithe.

Is é an admháil an chéim a scarann ​​gairmithe ó phíolótaí a chuireann a ngairmeacha beatha ar fionraí. Ní teip é admháil go bhfuil tú caillte nó i dtrioblóid; is é an nóiméad é nuair a stopann an éigeandáil de bheith ina rún. Dúnann an comhlíon an ciorcal trí ghlacadh leis an treoir a thugann tú slán ar an talamh.

Seo an áit a nascann na 5 C leis an gcreat scileanna píolóta níos leithne. Ní cleas neamhspleách é an seicheamh. Is leagan comhbhrúite é den disciplín cinnteoireachta céanna a dhéanann aerlínte measúnú air san insamhlóir, agus ní oibríonn sé ach amháin nuair a bhíonn na scileanna eitilte bunúsacha soladach go leor chun gach céim a chur i gcrích gan smaoineamh.

Cleachtaigh an seicheamh os ard le linn gach athbhreithnithe eitilte go dtí go n-éiríonn sé ina fhrithghníomh. Tá leath an chatha buaite ag an bpíolóta a deir “admhaigh” sula síneann sé amach don raidió. Is é an fhrithghníomh sin a dhéanann idirdhealú idir éigeandáil insamhalta agus ceann fíor. San insamhlóir, bíonn an teagascóir ag faire amach do leisce idir céimeanna. San aerárthach, is í an leisce an éigeandáil.

Scileanna Eitilte Láimhe vs. Spleáchas ar Uathoibriú

Buaileann gach comhrá faoi scileanna píolóta an gabhal céanna sa deireadh. Treoraíonn cosán amháin go máistreacht lom ar an luamhán agus ar an stiúir. Treoraíonn an ceann eile go dtí cockpit gloine a dhéanann an chuid is mó den obair. Tuigeann na píolótaí a éiríonn leo in oiliúint aerlíne an dá rud, ach tá a fhios acu cé acu ceann a choinníonn beo iad nuair a théann na scáileáin dorcha.

Ciallaíonn eitilt láimhe an t-aerárthach a láimhseáil ar shonraí amha gan uathphíolóta, gan stiúrthóir eitilte, agus gan líne magenta. Is é an léiriú is íon ar chumas eitilte lárnach é, agus is é go díreach a bhfuil ann. scileanna láimhseála píolóta atá tógtha orthu. Braitheann na lámha na brúnna rialaithe. Scanann na súile ionstraimí nach bhfuil ag insint scéil chompordach. Ríomhann an inchinn pictiúr meabhrach den áit a bhfuil an t-eitleán agus cá háit ar gá dó dul.

Caillfidh píolóta a eitlíonn leis an uathphíolóta gníomhachtaithe do gach céim an mothú don eitleán de réir a chéile. Nuair a theipeann ar an uathoibriú, fágtar meirg ag an bpíolóta sin seachas frithghníomhartha.

Tá a fhios seo ag aerlínte. Sin é an fáth a n-áirítear anois i seiceálacha insamhlóra cásanna téarnaimh trína chéile agus cásanna neamhghnácha a éilíonn idirghabháil láimhe láithreach. Ba mhaith leis an scrúdaitheoir lámha a fheiceáil a bhfuil a fhios acu fós cad atá le déanamh gan na ríomhairí. Creimeann uathoibriú inniúlacht láimhe níos tapúla ná mar is féidir le haon chlár oiliúna í a atógáil.

Tógann Acadamh Eitilte Florida Flyers an muinín seo go díreach isteach ina oiliúint il-inneallEitlíonn mic léinn cur chuige sonraí amha agus eitlíonn siad an t-eitleán de láimh trí chumraíochtaí a chuireann bainistíocht ghníomhach i bhfeidhm. Is é an toradh ná píolóta a dhéileálann le huathoibriú mar uirlis, ní mar mhaide. Is í an eitilt de láimh a bhuafaidh nuair a bhíonn an scéal dinimiciúil. Sin an nóiméad a bhfuil aerlínte ag earcú daoine dó.

Cinntí a Dhéanamh Faoi Bhrú: An Scil a Shábháileann Beatha

Titeann gach scil píolóta sa mhúnla inniúlachta i dtiteann i nóiméad amháin: teipeann ar an inneall, téann an aimsir i ndroch-sheasamh, agus is é an chéad chinneadh eile a chinneann an leanann an eitilt ar aghaidh nó an gcríochnaíonn sí. Sin an scil is mó a bhfuil cúram ar aerlínte fúithi, agus is í an ceann is lú a mhúineann oiliúint eitilte go soiléir. Déantar eolas nós imeachta a dhruileáil ar feadh na mblianta; tógtar breithiúnas trí thimpiste.

Is í an bhearna idir cinntí nós imeachta agus glaonna breithiúnais an áit a gcailltear gairmeacha agus aerárthaí. Leanann cinneadh nós imeachta sreabhadh foilsithe, cosúil le seicliosta teip innill a rith. Éilíonn cinneadh breithiúnais faisnéis neamhiomlán a mheá i gcoinne staid ghluaiste, cosúil le cinneadh a dhéanamh cibé acu atreorú nó fanacht nuair a bhíonn an aimsir ag an malartach imeallach.

Léiríonn cásanna fíorshaoil ​​ó phíolótaí a bhfuil taithí acu orthu an difríocht. Snáitheanna ar aghaidh plé ar scileanna píolóta cur síos a dhéanamh ar phatrúin choinneála a shíneann isteach i ríomhanna dóite breosla agus éigeandálaí IFR áit a gcríochnaíonn an nós imeachta foilsithe agus a thosaíonn an smaointeoireacht. Is glaonna breithiúnais iad sin, agus ní féidir iad a fhoghlaim de ghlanmheabhair roimh ré.

Déanann aerlínte measúnú ar seo trí theipeanna a ionchorprú i gcásanna insamhlóra a chuireann iallach ar phíolóta rogha a dhéanamh idir dhá rogha neamhfhoirfe. Teipeann ar an bpíolóta a bhíonn leisce ort fanacht le freagra foirfe an cás a réiteach. Pasann an píolóta a dhéanann cinneadh inchosanta agus a dhéanann coigeartú nuair a thagann faisnéis nua. Is é cinntitheacht faoi éiginnteacht an tréith atá á tomhas.

Sin é an fáth go bhfuil oiliúint bunaithe ar chásanna níos tábhachtaí ná mar a thuigeann formhór na bpíolótaí. Tógann Acadamh Eitilte Florida Flyers a chlár mear-rian timpeall ar éigeandálaí insamhlaithe a fhorchuireann glaonna breithiúnais, ní hamháin athghairm nósanna imeachta. Aistrítear an nós cinneadh a dhéanamh agus úinéireacht a ghlacadh ar an toradh go díreach chuig an líne. Is í an fhírinne mhíshuaimhneach ná nach féidir breithiúnas a mhúineadh i léacht. Tógtar é i gcásanna ina ndéantar costas an leisce fíor.

Cumarsáid agus Bainistíocht Acmhainní Foirne

Ní bhaineann cumarsáid sa chócphit le bheith ag caint. Is í cnámh droma oibríochtúil Bainistíocht Acmhainní Criú í, agus is iad scileanna píolóta sa réimse seo a chinneann an n-oibríonn criú mar aonad amháin nó mar bheirt strainséirí ag roinnt deic eitilte.

• Frásaíocht chaighdeánach. Baintear buille faoi thuairim as gach tarchur le teanga chruinn, neamh-dhébhríoch. Déanann cláir oiliúna cleachtadh. frásaíocht chaighdeánach eitlíochta go dtí go n-éiríonn sé ina athfhillteach, mar gur slabhra earráidí atá ag fanacht le tosú treoir a chloistear go mícheart ag an nóiméad mícheart.
• Cumarsáid sa chócpit. Tá an ton idir phíolótaí chomh tábhachtach leis na focail. Is bearna sábháilteachta é céad oifigeach a bhíonn leisce ort botún captaein a cheistiú, mar sin déanann aerlínte oiliúint ar chriúnna chun labhairt go díreach atá gairmiúil, ní go contrártha.
• Ag éisteacht le ATC BEO. Bogann trácht raidió fíor níos tapúla agus níos praiseach ná aon taifeadadh téacsleabhair. Trí éisteacht le fothaí beo, tógtar an chluas le haghaidh treoracha gasta, blasanna réigiúnacha, agus na leideanna caolchúiseacha a insíonn duit cathain a bhíonn rialtóir ró-ualaithe.
• Cinnteoireacht chomhoibríoch. Is iad na cinntí is fearr i gcábán a thógtar, ní a fhógraítear iad. Tugann píolótaí a roinneann a réasúnaíocht cuireadh do cheartúcháin, agus gabhann an nós sin earráidí sula dtagann siad chun bheith ina n-imeachtaí.

Is é an rud a léiríonn an liosta ná gur scileanna a chleachtann tú atá i CRM, ní tréith phearsantachta atá agat. Laghdaíonn earráid dhaonna nuair a bhíonn cumarsáid ina disciplín struchtúrtha.

Sin é an fáth go mbaineann éisteacht bheo le Rialaitheoir Aerthráchta (AAT) i ngach seachtain oiliúna, ní hamháin le céim an eolais raidió. Is scileanna í an luas a bhíonn ag rialtóir cur chuige gnóthach a fhorbraítear trí nochtadh, agus méadaíonn an nochtadh. Siúlann píolótaí a logálann uaireanta le fothaí beo isteach ina gcéad aerfort rialaithe túir le cluas atá calabraithe cheana féin.

Aistríonn an calabrú sin go díreach chuig an seiceálaí. Breathnaíonn scrúdaitheoirí ar cibé an ndúnann tú an lúb ar gach treoir, an ndeimhníonn tú an méid a chuala tú, agus an labhraíonn tú leis an ngeilleagar a choinníonn plódú minicíochta íseal. Is í an disciplín cumarsáide an scil phíolótach a fhágann go bhfuil gach inniúlacht eile le feiceáil. Ní féidir leat breithiúnas fónta a léiriú mura ndéanann tú é a chur in iúl riamh.

Conas Scileanna Píolóta a Fhorbairt atá Uathu ag Aerlínte

Éilíonn sé seo sraith d'aon ghnó chun scileanna píolóta atá réidh le bheith in ann a bheith in ann aerlínte a fhostú, seachas bailiú randamach uaireanta eitilte. Déanann formhór na bpíolótaí oiliúint don chéad teastas eile seachas an tsamhail inniúlachta a úsáideann aerlínte i ndáiríre chun píolótaí a fhostú.

Céim 1. Faigh máistreacht ar na bunghnéithe le Ceadúnas Píolóta Príobháideach láidir. Is sa PPL a chruthaítear do chlaonadh don eitleán, agus fágann PPL deifir bearnaí a thagann chun solais níos déanaí in oiliúint ionstraimí. Eitil le teagascóirí a éilíonn cruinneas ar gach ainliú.

Céim 2. Cleachtaigh eitilt láimhe gan uathoibriú go rialta. Eitil de láimh gach imeacht, gach teacht, agus gach cur chuige amhairc is féidir leat. Caillfidh píolótaí a ligeann don uathphíolóta an eitilt a dhéanamh an mothú don eitleán díreach nuair is mó a bhíonn sé de dhíth orthu.

Céim 3. Traenáil le haghaidh eitiltí ionstraime (IFR) agus éigeandálaí go dtí go mbeidh na nósanna imeachta athfhillteach, ní athghairm. Tógann eitilt ionstraime aonphíolóta an scanadh, an bainistíocht ualaigh oibre, agus an disciplín a bhíonn á lorg ag aerlínte san insamhlóir. Déileálann na píolótaí a bhíonn ag streachailt in agallaimh aerlíne le heitilt ionstraime mar rátáil le pas a fháil seachas scileanna le máistreacht.

Céim 4. Forbair Bainistíocht Acmhainní Criú trí chásanna ilchriú. Eitil le píolótaí eile aon uair is féidir, cleacht cruinnithe eolais, agus foghlaim conas labhairt amach nuair a bhraitheann rud éigin mícheart. Is scileanna í CRM a thógtar trí athrá, ní tréith phearsantachta.

Céim 5. Faigh deimhniú gairmiúil a chruthaíonn gur féidir leat oibriú de réir chaighdeáin aerlíne. Léiríonn teastas Tráchtála leis an oiliúint cheart go bhfuil do scileanna píolóta réidh don chéad leibhéal eile. Déanann Acadamh Eitilte Florida Flyers a chláir ghairme mear-rian agus aerlíne a struchtúrú timpeall ar an dul chun cinn beacht seo, ó PPL go ATP.

Ciallaíonn an seicheamh seo a chomhlánú go siúlfaidh tú isteach in agallamh aerlíne leis an tacar scileanna comhtháite a mheasann siad, ní le chéile de rátálacha scoite. Rinne na píolótaí a fhostaítear oiliúint ar an gcóras iomlán, ní hamháin ar na codanna a thaitin leo.

Do Chéad Chéim Eile i dTreo Scileanna Réidh le haghaidh Aerlíne

Ní bhíonn tábhacht le scileanna píolóta ach amháin nuair a oibríonn siad mar chóras comhtháite amháin faoi bhrú. Athraíonn an tuiscint sin a bhfuil á lorg agat i ngach uair an chloig oiliúna as seo amach.

Scoireann an píolóta a dhéanann measúnú ar gach ceacht i gcoinne na naoi n-inniúlacht de bheith ag bailiú am eitilte agus tosaíonn sé ag tógáil gairme. An té nach ndéanann, gheobhaidh sé amach an bhearna in insamhlóir, agus meastóir ag faire air agus cinneadh earcaíochta ar na bacáin.

Athbhreithnigh do chuid oiliúna reatha i gcoinne an mhúnla inniúlachta iomláine. Aimsigh clár a thógann na naoi gcinn le chéile, ní scoil a chuireann boscaí i gcuimhne. Tógtar píolóta atá réidh le haghaidh aerlíne mar chóras, ní mar chóras a chuirtear le chéile ó chodanna.